Mirellas skolning 8

Lektion 8 (23.11.14)

Bambis sadel, träns och grimma med tyglar.

Vi jobbade på gården och på vägen. Vår ridbana var full med blöt snö.
Ellie satt först lätt och följsamt utan ta tyglarna eller röra vid sidan med skänklarna. Vi repeterade kommandon "käyntiin-seis"så att jag gick bredvid och höll löst i grimskaftet.

Sen tog vi mycket mjukt med skänklar och kommando. Vi följde hennes reaktion på skänklar. Hon var mycket lugn. Sen tog vi med tyglarna, Ellie höll dem löst i handen. Nu tog vi med sitsen i halt. Vi använde kommando och när jag sa "seeeiiis" tömde Ellie lungan och drog in magen (naveln mot ryggraden). När det funkade efter ett par upprepningar, prövade vi att lämna bort kommandot. Det lyckades med första. Vi upprepade detta några gånger och slutade för i dag. Mycket nöjda över vår lilla session.

Vi kommer att skritta ett tag framöver. Mirella koncentrerar sig på att bära och jag vill inte störa hennes strävan till balans. Vi kommer att öva trav genom att backa flera lektioner bakåt och gå mycket försiktigt fram. Mer om det sen när det blir dags.

Mirella börjar skolan

Planering av Mirellas skolning i stora drag:

Mål:

Mirella skolas med målet att bli en lämplig häst för socialpedagogisk hästverksamhet, vilket betyder att hon kommer att jobba med människor i olika åldrar och med varierande förutsättningar för hästverksamhet. Fokus läggs på grundutbildning och säkerhet. Vi har inte bråttom att uppnå prestationsmål inom dressyr eller hopp. Viktigare är en modig, lugn och trygg häst.

Nyfödd - 6 mån.

• grimma på
• visa ryktborstar
• rykta lite, rör mycket
• lyft lite fötter
• ledas bredvid mamma
• visa stallmiljön
•  kunna stå i boxen när mamma är i stallgången (t ex vid hovvård)
• få bekanta sig med olika människor

6 mån-1 år

• ryktning
• stå uppbunden en liten stund
• lyfta hovar
• hovvård

1 år

• stå uppbunden lite längre tid, t ex under ryktning
• ska kunna ledas utan utan mamma
• fri longering med mamma
• skritt, halt i grimskaft, backa

2 år

• träns - betsel
• sele
• körning med sele med två hjälpledare: skritt, halt, svänga till höger o vänster [våren och sommaren 2014]
• longering med två medhjälpare. Visa att man ska gå i en ring. Visa skritt o halt. Lär orden och ljuden.
• longering med en medhjälpare, skritt, trav, halt
• longering utan medhjälpare skritt, trav, halt (hjälp hästen genom att demonstrera vad som väntas)
• longering utan medhjälpare; galopp. 
• voilock, sadel, sadelgjord i stallet och ute
  
  
  • longering med sadel och träns + grimma
  • promenad med sadel och träns+ grimma
  •  
  • ryttarvänjning
  • stå bredvid den sadlade Mirella på en pall och prata med henne uppifrån . Mirella blir van med människans röst bakom/uppe.Mycket viktigt att Mirella lär sig att stå stilla så länge som det behövs.
  • 
    
  • Stå bredvid sadlade Mirella och häng lite i stigbyglarna. Vänj vid tyngd på ryggen
  • 
    
  • Gå bredvid Mirella och styr till höger och vänster från ryggen m hj a tyglarna.
  • 
    
  • Gå bredvid Mirella. Be att gå framåt genom att puffa på skänkelplatsen.
  
  3 år
  
   Sadlad Mirella. Två medhjälpare behövs.
  
  • En håller i Mirella, den hjälper ryttaren att hänga på sadeln.
  • Sedan sätter ryttaren försiktigt andra foten runt hästen och lutar sig framåt. 
  • Reser sig försiktigt i sittande ställning. Ger inte skänkel hjälper.
  • Ekipaget leds runt på ridplan i skritt.
  • Småningom tas tyglarna i handen
  •  Lätta skänkelhjälper
  • Utökas successivt med trav och galopp
  
  

  • Lektion 1  

  • Lektion 2 

  • Lektion 3 

  • Lektion 4,5,6

  • Lektion 7

  • Lektion 8 

  • Lektion 9

Sosiaalipedagoginen hevostoiminta

 ITSESTÄNI

Kävin sos ped kurssin 2011 Ypäjän Hevosopistolla/Turun Yliopistolla 2011. Joskin olen sos ped hengessä tehnyt töitä yli seitsemän vuotta.

TAVOITERYHMÄ

Nykyään vedän eläinkerho nimikkeellä sos ped hevostoimintaa eri koulujen oppilaille. Kerhot voivat olla avoimia kaikille tai kohdennettuja riippuen tilaajasta. Tilaajina toimivat esim.  rehtorit, erityisopettajat, kuraattorit, oma opettaja, myös lapsen omat vanhemmat tai muu taho.

MEIDÄN ELÄIMET

Lapset ja nuoret tulevat meille kotiin Lietoon, jossa meillä on kolme eri-ikäistä suomen pienhevosta, kaksi cockerspanielia ja yksi pihakoira. Meillä on autotalli mistä on tehty satulahuone/harrastetila ja pieni talli. Kaikki eläimet ovat eri persoonia ja kohtaavat omalla tavalla lapset ja nuoret. Vanhin tamma on äidillinen ja turvallinen, keskimmäinen tamma kekseliäs ja nauttii liikkeestä, nuorin on kokematon. Niiden eri kehitysvaiheet antavat monta tarttumapintaa. Koirissa sama juttu, yksi osaa ottaa herkät lapset, toinen on itsevarma ja energinen, kolmas iloinen ja myös "erikoista" käyttäytymistä sietävä.

TOIMINTA 

Lasten kanssa teemme yleensä perusasioita, hoidetaan eläimiä, ratsastetaan, käydään kävelyllä luonnossa, nautitaan yhdessäolosta, syödään eväitä. Joskus kokeillaan eri juttuja, keppihevosratsastusta, agilityä, askartelua, käsityötä (tehtiin omat keppihevoset kaikille)... riippuen lapsesta ja tilanteesta. Tunne ja välittäminen ovat tärkeintä. Yleensä lapset ovat kerhossa 2-4 ryhmissä, joskus isommassa ryhmässä tai yksin. Pidän mielelläni myös käsityötuokioita lapsille jotka toivovat sitä.

HINNASTO

Hinnaksi on muodostunut 114 € kerta, 3-4 lasta, jos tarvetta avustaja koulusta mukana, kesto 1,5t. Yksittäinen lapsi 51 €/t + oma avustaja mukana jos tarpeen, kesto 1,0t. Minulla on myös satunnaisesti mukana omat avustajat, lääkäriopiskelija ja fysioterapiaa opiskeleva opiskelija. Hinnat sisältävät alv.

Och SAMMA PÅ SVENSKA :) 

På bete

Några kom-i-håg inför bete:

 

Val av plats

• Hur stort område är det fråga om? 
• Hur långt kan betet räcka? 
• Ofta räknar man med minimum på 1/2 ha per häst.
• Finns det el-uttag i närheten eller behövs ackumulator.
• Hur lätt/svårt är det att besöka hästarna?
• Hur få vatten till hästarna?
• Finns det faromoment i närheten? Trafik, vild-djur, bebyggelse eller nyfikna människor som kan mata hästarna med opassande föda? 
• Finns det vattenbrunn i närheten som leder till bosättning. Vattenbrunnens ägare kan ha önskemål om avstånd till hagen.

För mig är det optimalt om betet ger hästarna möjlighet att:

• vandra i kuperad terräng, 
• söka skydd under träd, ett djurskydd eller gå ut och in i stallet

     

Beteshagen

• val av el, vägguttag eller ackumulator. Hur ställa i ordning elen?
• val av staket; trästolpar, plaststolpar, 
• band... Hur många lager av band?
• portöppning
• saltsten 
• mineralsten (eller kommer hästarna att fodras dagligen med extra foder?)
• vattentunnor? Stora ämbar, badkar eller annat?
• varningskyltar för el
• finns det skydd för hästarna; djurskydd, skog eller skogsdunge. 
• Finns det möjlighet att sköta en sjuk häst i närheten?
• ev. varning för att mata

Förbered hästen för bete

• vänj hästen vid grönt gradvis. Vi brukar starta med att hästarna får äta lite grönt nästan varje dag hela maj. 
• Ta reda på hästens historia gällande hälsa. Finns det ökad risk för kolik eller andra sjukdomar? Hurudant bete passar bäst, magert eller rikt? Ökar t ex kolikrisken med vissa växter? Vi har finska hästar av ponnystorlek som äter ponnyportioner även om de räknas som hästar.
• Kommer hästen att vara i stor flock med många främmande hästar eller med sina närmaste kompisar. I stor flock önskar vi att alla hästarna är utan skor (åtminstone bak)
• Hovarna kan vara bra att ses över innan betet

Första veckan på bete

• I år valde vi att låta hästarna beta på en del av hagen, inte hela, från början. Med detta strävade vi efter att påbörja betet försiktigt och undvika att hästarna trampar ner hela betesområdet i sin sökning av godbitar i gräset. Detta lyckades bra i år. Hästarna var mycket sparsamma med betet och till exempel bajsade bara på ett ställe i hagen.  Vi ökade sedan hagens storlek gradvis.

 

Första dagen på bete

• Vi planerade första dagen så att vi tänkte noga efter i vilken ordning hästarna fördes till hagen. Vi hade inte möjlighet att föra alla på en gång. Vi valde att ta äldst och yngst först, mellan sist. Detta visade visade sig fungera.

• Hästarna kan bli väldigt hoppiga och glada när man för ut dem första gången. 

 

Att lämna hästen i hagen

• Om vi är flera så gör alla följande på samma gång. Vi väntar tills alla är klara!
• 
  

1. Vänd hästens huvud mot porten. 
2. Be den sänka huvudet och lugna sig.  Ta loss grimskaftet. Håll fortfarande i grimman och vänta på att de andra fått loss grimskaftet.
3. Släpp hästarna fria och ta ett steg bakåt mot porten.
4. Detta för att människan ska hinna bort ur vägen innan hoppandet börjar :) 
5. Det blir också en fin vana senare, hästarna lär sig att inte rusa, utan stannar och väntar på att få gå

Att hämta hästen från bete

Några betesbilder tagna av Li under hästverksamhetslägret 2014:

Vi för hästarna på höstbete

Upp- och nedsittning på/av häst