Sjukhusundervisning

Marita Åström special lärare 14.4.1986

åk 1-9

1. Beteendestörningar

• neurotiska ss ångest
• beteenderubbningar (social anpassning)

Skolfobi
vanlig bland svenskspråkiga flickor

Anorexi
Barn som ska till skolhem går via sjukhusskolan

2. Orsaker och spridning av störningar  

Miljö eller arv?
1/4 barn är störda i Finland
16-20% finns i städerna
46.000 besökte klinik
62%  pojkarna är aggressiva
          flickorna är slutna
Av barn som blir skötta i tid tillfrisknar 70%

3. Terapimetoder

Samtalserapi
lärare, psykolog, kurator
funkar bäst med klassläraren

epilepsi, MBD, psykos värst i åtta års ålder?

Miljöbyte viktigt, för orsaken till problemen är ofta alkohol eller skillsmässa

4. Skolans roll 

(mål: socialt anpassade individer)
Sjukhus skolan tar hand om hela individen, inte bara kunskapen
Ofta under 1 års vistelser
Vanligtvis skolans prov

Sjukhusundervisning

1. pedagogik
2. läroplan
3. stöder vården och haboliteringen (läraren ingår i expertgruppen bland vårdpersonal)

Sjukhusklasserna lyder under stadeden, skolnämnd och direktion

Speciallärarens arbete:

• diagnosticerar
• individuell undervisning (elevernas ålder och nivåer varierar)
• eleverna har egna läroböcker
• teamarbete med barnavdelningens personal, barn psyk

Elever med somatiska symptom

• kommer ofta med taxi, buss eller promenerar
• mentala symptom
• diabetes (behöver psyk stöd)
• epilepsi

Källor:

Marita Åström special lärare 14.4.1986 (kurs i specialpedagogik)